一、指导思想
根据《泉山区2017年学校招生工作意见》，结合我校实际，制定我校2017招生方案。

二、招生时间
2017年8月3日
三、招生对象
1．年满6周岁（2011年8月31日前出生）的适龄儿童。
2. 施教区内的适龄儿童户籍应与法定监护人在同一户籍，并与监护人的居住房屋产权证、实际居住地保持一致。
3. 视障、听障的残疾儿童到徐州市特殊教育中心报名，智障儿童到泉山特殊教育中心报名。
四、报名要求
1.凡符合上述条件的适龄儿童，在规定时间内由一名家长带领孩子到本部报名。
2.报名时须带以下证件的原件和复印件：户口簿、父母身份证、房产证、儿童预防接种证、无产权的需带产权处开具的无房证明。


五、学生施教区的确认
(一)学生与其法定监护人的户籍、房产证和实际居住地是确定施教区的主要依据。学生户籍应与法定监护人在同一户籍，并与监护人的居住房屋产权证、实际居住地保持一致。凡户籍、居住房屋产权证与实际居住地三者一致的，按其法定监护人的房产证地址确定施教公办学校。
(二)为确保适龄儿童少年顺利入学，有下列情形之一者，可视为符合第(一)条要求，按相关房产证确定学生的施教区，相关学校应将学生视为施教区内的生源并接收其入学：
1.学生的户籍随父母一方在本地居住，另一方户籍不在本地，以在本地居住的父母一方的房产证确定学生的施教区。
2.学生的户籍随祖父母或外祖父母且在施教区内常住，其父母双方均为不在本地的现役军人(含武警)及公派出国工作的专家、技术人员，以其祖父母或外祖父母的房产证确定学生的施教区。
3. 学生及父母与祖父母或外祖父母同一户籍、从未迁移过、学生父母双方均未有其他住房，且在祖父母或外祖父母的房产内实际常住，持房管部门出具的无房证明，以其祖父母或外祖父母的房产证确定学生的施教区。
4.父母离异的适龄儿童少年，依据法院判决书或离婚协议，以实际监护人的房产证、户籍或实际居住地确定学生的施教区。

一、指导思想
根据《泉山区2017年学校招生工作意见》，结合我校实际，制定我校2017招生方案。

二、招生时间
2017年8月3日
三、招生对象
1．年满6周岁（2011年8月31日前出生）的适龄儿童。
2. 施教区内的适龄儿童户籍应与法定监护人在同一户籍，并与监护人的居住房屋产权证、实际居住地保持一致。
3. 视障、听障的残疾儿童到徐州市特殊教育中心报名，智障儿童到泉山特殊教育中心报名。
四、报名要求
1.凡符合上述条件的适龄儿童，在规定时间内由一名家长带领孩子到本部报名。
2.报名时须带以下证件的原件和复印件：户口簿、父母身份证、房产证、儿童预防接种证、无产权的需带产权处开具的无房证明。


五、学生施教区的确认
(一)学生与其法定监护人的户籍、房产证和实际居住地是确定施教区的主要依据。学生户籍应与法定监护人在同一户籍，并与监护人的居住房屋产权证、实际居住地保持一致。凡户籍、居住房屋产权证与实际居住地三者一致的，按其法定监护人的房产证地址确定施教公办学校。
(二)为确保适龄儿童少年顺利入学，有下列情形之一者，可视为符合第(一)条要求，按相关房产证确

公园巷小学是一所历经百年沧桑的江苏名校。自1910年创办以来，她以自己的仁厚、慈爱哺育了一代代学子，许多当代海内外知名的学者、专家曾在这里接受过优秀的启蒙教育。如今她不仅散发着历史赋予的辉煌，还赢得了“教坛常青树”的美誉。学校先后被评为江苏省文明单位、江苏省实验小学、江苏省艺术特色学校、江苏省现代教育技术示范学校、江苏省贯彻落实学校体育卫生两个《条例》优秀学校、江苏省绿色学校、江苏省模范学校、中德合作促进基础教育项目示范学校、中国创造学会实验基地、徐州市首批优秀小学、模范小学、徐州市文明单位、徐州市教育科研先进集体、徐州市德育先进学校、徐州市卫生先进集体、云龙区十佳文明单位、云龙区红旗党支部。学校现有49个教学班2500余名学生，百余名教职员工。各科均配有专职教师，卫生、电教、图书等部门都配备有多名专、兼职人员，满足了教学工作的需要。

公园小区、民和小区

1.年满6周岁 2.适龄儿童与父母在同一户籍，户籍地址与父母的房产证、实际居住地保持一致。 3.在施教区内已上房并实际居住的人员子女。 4.有多处居住房产的，以户口和房产一致的房产证确定施教区。

公园巷小学有着一个团结进取、锐意改革、求真务实、富有远见的领导班子，拥有一支师德高尚、业务精良、开拓创新、奋发向上的师资队伍。校园内“科研型”、“专家型”的教师不断涌现，近些年里陆续培养出多名特级教师、高级教师和国家级省级优秀教师以及劳动模范，市、区级名教师、学科带头人、青年教学能手占到了教职工总人数的50%以上。学校有着浓郁的教育科研氛围，多年来，学校本着以科研为先导，努力为教师们创造各种条件，培养他们在教育科研方面积极主动的探索精神和教育实验的能力。学校先后承担了十几项省市级立项课题的实验研究，取得丰硕的成果，获得了省教委和教研室领导的一致认可和好评。另外，独树一帜的“艺术教育”使她享誉省内外教育界。